探索“三个课堂”常态化应用，创新智慧校园建设

刘 世林, 王 慧
海口经济学院附属艺术学校

摘要

“智慧教育”工程是《智慧海南总体方案（2020-2025年）》的重点任务，智慧校园的建设与应用，推进信息技术与教育场景的深度融合。本文从“三个课堂”的概念、实施方法、建设意义和应用建议几个方面，说明和探索其对实现优质教育资源整合共享、助力教师成长、满足个性化发展和高质量教育需求，以及加速实现教育体系公平、高质量发展的重要作用。让智慧教育赋能课堂，以“三个课堂”创新智慧校园建设，全面推进基础教育更好地发展。

关键词

三个课堂；信息化；智慧校园；教育创新

参考

[1]王同聚,张嘉志.中小学“智慧校园”建设和应用模式探索[J].中小学信息技术教育,2014(1)：61-64.

[2]蒋家傅,钟勇,王玉龙,等.基于教育云的智慧校园系统构建[J].现代教育技术,2013,23(2)：109-110.