工科院校开展党史学习教育常态化长效化路径研究

张 敏, 周 靖, 陈 海泳
山东交通学院 航运学院

摘要

党史学习教育是高校政治要求和思政教育的重要内容。在开展党史学习教育常态化长效化过程中，相较文科院校而言，工科院校普遍存在学习活动载体单一、学习方式创新不足、学生兴趣不够浓厚等问题。针对这些问题，积极探索“一核心两阵地三主体五层面”的党史学习教育路径，以提升工科院系学生教育实效。

关键词

工科院校；党史学习教育；路径研究

参考

[1]习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的 十九届六中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话强调继续把党史总结学习教育宣传引向深入更好把握和运用党的百年奋斗历史经验［N］.人民日报，2022-01-12（1）.

[2]杨振玲.高校党史学习教育的问题及对策研究[J].辽宁经济职业技术学院（辽宁经济管理干部学院学报）,2022,122(4):59-61.

[3]习近平. 《继续把党史总结学习教育宣传引向深入更好把握和运用党的百年奋斗历史经验》，《人民日报》2022.1.12（1）

[4]刘小燕.高校党史学习教育中如何树立大党史观[J].学校党建与思想教育,2022(8):41-43.

[5]李坦楼.推动高校党史学习教育常态化长效化[J].党政论坛,2022(2):20-22.

[6]温向莉.百年党史学习教育的方法论思考[J].思想政治教育研究,2021,37(4):47-51.

[7]李卫红.认真学习贯彻全国党史工作会议精神加强和改进学校党史教学研究工作[J]中共党史研究,2010（8）：8-9.