线上线下混合式“金课”背景下高职会计类课程思政建设探索--以“管理会计实务 ”课程为例

赵 金玲, 彭 益, 周 以芳
深圳职业技术学院

摘要

混合式金课打造行动是提升课程质量的重要抓手，加强课程思政建设是落实党和国家教育方针的重要举措。文章以管理会计实务课程为例，从融入课程思政的价值意义出发，梳理该门课程思政建设现状，构建课程思政建设理念，围绕资源库建设、思政教学模式、教学实践、资源转换机制等方面，搭建课程思政建设实施路径，以期为该门课程思政建设提供参考建议。

关键词

混合式；金课；课程思政建设

参考

[1]吴岩.建设中国“金课”［J］.中国大学教学，2018（12）：4-9.

[2]教育部印发了《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》 （教高函〔2018〕8号） ［EB/OL］. ［2018-08-27］http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/201809/t20180903_347079.html

[3]教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知［EB/OL］. （2020-05-28）［2021-02-23］. http：//www.gov.cn/zhengce/zhengceku/20206/06/content_5517606.htm.