注重初中语文教学中的“两语”教学

杨 彬
四川省广安市岳池县朝阳小学校

摘要

中国是文化大国，拥有几千年的优秀文化史，这得益我们注着文化教育，文化传承。传承优秀文化，离不开教育，更离不开语文教育，离不开语文教育中的口头传承与书面传承；口语教学（以下简称“口语”）与书面教学（以下称作“笔语”）是基于初中（7—9年级）语文教育教学的基本要求，为更好地传承中国文化，讲好中国故事，提高语文教育教学质量的要求。本文将浅谈一些个人在语文教育教学中的观点，对现状的一些分析，教学方式在应用，及常见问题做一些探讨，并介绍相应的一些解决措施。

关键词

语文；初中；学生；写作；教学

参考

[1]杨宁.初中语文教学中的自主探究、合作学习[J].陕西教育(教学版),2019.

[2]韩月琴.论自主合作学习在初中语文教学中的应用[J].新课程(下),2017.

[3]陆群燕.初中语文名著阅读指导有效性的探析[J].新作文(语文教学研究),2018.