《统计学》课程教学改革探讨

王 乔俊
桂林旅游学院旅游管理学院

摘要

本文从老师和学生的角度对《统计学》课程的教学现状进行深入分析，理清本课程在教学中存在的实际问题，结合应用型本科院校人才培养目标，提出具体的教学改革思路，如优化课程结构，注重实践操作。同时，对课程的教学内容和教学方法等改革提出了具体的建议，并且通过一年的实施得到了学生和课程组老师们的认可，学生的学习成绩和评教都有了明显的提升。

关键词

统计学；教学方法；教学改革

参考

[1]张学新.对分课堂:大学课堂教学改革的新探索[J].复旦教育论坛,2014,12(5):5-10.

[2]胡铁生.“微课”：区域教育信息资源发展的新趋势.电化教育研究，2011(10): 61–65.