幼儿教育中习惯养成课程融入的可行性分析

何 鹏丽
石家庄市井陉矿区区直幼儿园

摘要

幼儿教育阶段是养成好习惯的黄金时期，幼儿园授课的过程也正是幼儿园习惯养成与行为塑造的过程。幼儿教育中习惯养成不但是保证幼儿健康成长的需要，还是幼儿终生发展的主要基础，更与我国未来发展与社会进步的提升有着直接关系。将习惯养成课程融入至幼儿教育过程中，可构建出多种不同实时战略，促进幼儿良好习惯的养成。

关键词

幼儿园；习惯教育；习惯养成课程；可行性

参考

[1]巴合提古丽·霍加什. 幼儿教育如何让幼儿养成良好行为习惯[A]. 廊坊市应用经济学会.对接京津——区域发展 基础教育论文集[C].廊坊市应用经济学会:廊坊市应用经济学会,2022:141-145.

[2]徐桢骅. 幼儿园习惯养成课程在幼儿教育中的融入[J]. 新课程,2021,(27):138.