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课程思政在工艺美术专业教学中的应用探究

王 艳
辽宁经济职业技术学院

摘要


时代在不断发展,社会在不断进步,我国教育教学事业也在不断发展和突破,其中对于高校的思想政治教育模式而言,也需要突破过去的限制,将课程思政理念融入到不同的专业和课程之中,这样才能达到全方位育人的效果。在工艺美术专业教学的过程中,科学运用课程思政这一教学模式,不仅可以让学生扎实掌握工艺美术知识的基础上,实现三观的全面梳理和形成,还能让学生思政素养大幅度提升上来,获取全面的发展和突破,真正实现可持续发展。

关键词


课程思政;工艺美术专业教学;应用

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参考


[1]张莉莉.以人才培养质量为导向的高校美术课程研究[J].美与时代(中),2021(09)

[2]欧阳秋子.求真、至善、达美——高校民间美术课程教学之我见[J].美术大观,2015(10)

[3]张凤.学前教育专业美术课程教学实践探究[J].美术教育研究,2013(21)

[4]周黎.将创意设计内容融入学前教育专业学生美术课程的思考[J].艺术大观,2022(28)


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