多模式教学策略下的教学改革——以信号系统为例

杨 彦伟, 高 宏平, 史 金梅, 高 瑜红
吕梁学院

摘要

本论文旨在探讨多模式教学策略在教学改革中的应用，以信号系统为案例进行深入分析。通过引入多模式教学，教育机构可以提供更丰富、更具吸引力的学习体验，促进学生更好地理解和掌握复杂的主题。本研究分析了多模式教学的优势，描述了信号系统的教育应用，并讨论了实施多模式教学策略时需要考虑的关键因素。通过多模式教学策略的引入，教育机构可以更好地满足不同学习风格和需求的学生，促进教学创新和提高教学质量。

关键词

多模式教学；教学改革；信号系统；学习体验；学生需求

参考

[1]王利双,高宾.多模式教学法在本科教学改革中的应用[J].华北理工大学学报(社会科学版),2023,23(01):101-107+122.

[2]徐蕾.多模式教学改革对高校美术教育体系改革的影响研究[J].智库时代,2018(27):166-167.