新课程背景下高中数学教学方法研究

施 响勇
江苏省启东中学

摘要

高中数学是培养学生综合思维能力和逻辑能力的重要学科，也为其他学科的学习奠定了计算基础。随着教育体制的改革和社会的不断发展，数学教育需要不断适应新的需求和趋势。新课程的引入为高中数学教学提供了新的机遇和挑战，因此有必要深入研究适应新课程的数学教学方法。本文旨在探讨新课程背景下高中数学教学方法的研究，包括研究背景、研究意义、高中数学教学存在的问题以及解决策略等内容。通过对情景化、多媒体教学、创新教学、自主探究学习等多种数学学习模式的探讨，旨在提升高中数学教学效果。

关键词

新课程；高中数学；教学创新；教学融合

参考

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