基于虚拟现实（VR）技术的化学教学探索---以“甲烷的取代反应”为例

马 琛
北京市东直门中学

摘要

以“甲烷的取代反应”为例，结合虚拟现实（VR）技术，有效突破传统教学模式中教学内容科学性、教学方法连贯性、教学质量实效性中出现的问题，促使学生深度参与课堂教学，切实提高课堂教学的实效性。

关键词

虚拟现实（VR）技术；传统教学模式；深度学习

参考

[1]许维新,郭光友,魏吉庆.现代教育技术应用基础[M].科学出版社,2004.

[2]王成为等.灵境（虚拟）技术的理论、实用和应用[M].北京：清华大学出版社,1996.

[3]冯忠良,伍新春,姚梅林,王健敏.教育心理学[M].人民教育出版社,2010.

[4]朱斌,曹漫祥.VR技术及其在现代教学中的应用[J].中国教育信息化:高教职教,2007(05S):62-64.

[5]张剑平.现代教育技术———理论与应用[M],高等教育出版社,2003.8