核心素养下小学音乐单元主题教学设计

牛 静
河南省周口市七一路第二小学

摘要

在小学音乐教育中，确定一个恰当主题名称对教学开展具有重要意义，而核心素养是培养学生终身学习能力和适应未来社会需求关键。在此背景下，本文的教学设计以“四季歌”为主题，通过引入四季概念，学习与春、夏、秋、冬相关歌曲、舞蹈和乐器演奏，旨在培养学生对四季和音乐兴趣和热情，提高学生表演能力和团队合作意识。

关键词

核心素养；主题教学；小学音乐；教学设计

参考

[1]王晓明.小学音乐教育中主题教学设计研究与实践[J].音乐教育研究,2022（4）

[2]张丽娟.小学音乐教育中主题教学设计重要性及实施策略[J].音乐教育,2022（6）

[3]陈小红.小学音乐教育中主题教学设计有效性研究[J].音乐教育研究,2021（5）