场独立/场依存与外语教学关系的研究

张 莉
西北师范大学外国语学院

摘要

认知风格是学习者在学习一种语言中，对语言信息的理解、转换、存储形成的比较稳定的学习方式和态度，认知风格直接影响着一种语言学习的基本过程。对于二语习得者来说有不同的认知风格，其中场独立/场依存的认知风格比较常见。本文旨在分析国内外对场依存/场独立认知风格，更好的让学习者了解自己，让教学者了解学生，从而外语教师将有针对性地进行外语教学。

关键词

场独立/场依存；认知风格；外语教学

参考

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