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数字技术赋能职业教育评价的问题及策略

赵 海鹏
南昌影视传播职业学院

摘要


数字技术在生活、经济发展中的变革作用日益凸显,尤其在教育中的应用,提高学生学习研究质量和参与体验效果,助力学生学科学习能力和素养的发展。因此,将数字技术应用于职业教育评价中可以呈现良好的智能评价效果。但是在具体应用中也会产生各种问题,对此,教师要对面临的问题进行分析研究,针对性解决。本文就针对数字技术在职业教育评价应用中的问题进行讨论研究,并提出解决方法,提升数字技术在职业教育评价中的灵活运用程度,推动职业教育数字化改革。

关键词


数字技术;职业教育评价;问题及策略

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参考


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