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基于整体英语教学理念的初中英语读写课的案例分析——以人教版八年级英语下册第五单元为例

张 明慧
西北师范大学

摘要


随着教学改革的深入,整体英语教学理念也获得了人们的关注。整体英语教学理念要求教师着重培养学生的语言综合运用能力,实现阅读与写作的融合教学,使初中生在“以读促写”以及“以写促读”的英语课堂中,不断提高自己的语言能力和写作能力。本文主要以整体教学理念为基本点,关注教师读写课的教学设计,分析现阶段初中英语读写课教学中存在的问题,并以人教版八年级英语下册第五单元“What were you doing when the rainstorm came?”为例,探讨在整体英语教学理念下,如何优化读写课教学。

关键词


整体英语教学理念;初中英语;读写课

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参考


[1]Lewis M .语言教学中的反馈= Giving Feedback in Language Classes : 英文[M].人民教育出版社,2007.

[2]孙娜.基于主题意义探究的学生思维品质培养实践研究——高中英语文本阅读教学例谈[J].基础教育课程,2018,(24):44-50.


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