人工智能技术在高校数学“复变函数”课程教学中的渗透

曹 西娟
陕西科技大学镐京学院

摘要

本文旨在探讨人工智能技术在高校数学“复变函数”课程教学中的渗透及其带来的变革与提升。通过对人工智能技术的应用进行系统性分析，重点关注其在课程内容优化、教学方法创新和学生学习效果提升等方面的具体应用。本文概述了人工智能技术的发展及其在教育领域的应用现状，强调其在数据处理、个性化学习和智能反馈等方面的优势，并分析了复变函数课程教学中存在的主要问题，包括课程内容与教学目标难以两全、传统教学方法优缺点明显以及学生学习效果和反馈较差。针对这些问题，提出了基于人工智能技术的解决方案，包括开发智能教学工具、开展智能课堂和研发仿真工具，使复杂的数学概念可视化。通过这些创新手段，不仅丰富了教学成果，改善了学生的学习体验，还显著提高了教学效率。本文展望了人工智能技术在未来复变函数课程教学中的发展前景，认为随着技术的不断进步，其在高校数学教学中的应用将更加广泛和深入，进一步推动教育质量的提升和教学模式的变革。

关键词

人工智能技术；复变函数；教学方法；智能教学工具；个性化学习；仿真工具；教学效果；教育创新

参考

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