基于深度学习的高中文言文教学策略研究

陈 曦
长春教育学院

摘要

随着教育信息化的不断推进和教育理念的持续革新，深度学习在教育领域的重要性日益凸显。本文以高中文言文教学为研究对象，首先对深度学习进行概述，阐述深度学习的内涵、特征及理论基础，然后深入分析深度学习在高中文言文教学中的应用优势，最后重点探讨深度学习视域下高中文言文教学策略，旨在为提升高中文言文教学质量、培养学生的文言文素养和高阶思维能力提供有益的参考。

关键词

深度学习；高中语文；文言文教学

参考

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