浅谈艺术类课程实验项目的建构与“技艺”入道的关联

陈 宏, 凌 惠惠
江汉大学艺术与设计学院

摘要

艺术类实验课程的概念需要教育者和被教育者理解并接受，在以理工科为主流的高等教育体系中，建构艺术类实验体系的独特性和融合性是今天我辈应该重视和不可忽略的存在，在“入道”的层面审视规律和方法、原则和道德都是文化传承的必然和历史遵从。

关键词

实践；实验；实验项目；模块；入道

参考

[1]邱志杰 著.实验主义者[M].广西师范大学出版社,2020.

[2]张辉 著.由技入道[M].清华大学出版社,2013.

[3]戴晓霞,莫家豪,谢安邦 主编.高等教育市场化[M].北京大学出版社,2004.