绘本润童心，阅读启新程——绘本阅读促进幼儿园小班幼儿健全人格发展之策略探究

刘 霞
江苏省南京市阅城幼儿园

摘要

本研究深入剖析绘本阅读在幼儿园小班教育中的实施现状、独特优势及其对幼儿人格发展的深远影响，并提出一系列切实可行的优化策略。通过合理规划绘本阅读活动、精心挑选绘本资源、提升教师专业素养、强化家庭阅读支持以及开展多元创新阅读活动，旨在为小班幼儿营造良好的阅读环境，促进其健全人格的发展，为幼儿教育实践提供有益参考。

关键词

绘本阅读；小班幼儿；健全人格

参考

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