红色艺术生态下的美育浸润行动实践探究——以昭通学院为例

田 艺帆, 余 杭珏
昭通学院艺术学院

摘要

昭通学院基于红色艺术生态进行美育浸润行动，结合当地实际和学校特色，打造红色美育浸润品牌，形成品牌效应。又依托高校科研、红色美育拔高美育浸润高度，有效运用高校教师、学生、课程、教学美育浸润中小学，筑造多样化美育高地，打造精品美育课程体系。结合时代特征，敢于创新，美育浸润方式寻求多样化，抓住年轻学生的关注力，使美育浸润实现普及化、常态化和典型化。

关键词

红色美育；品牌；方式；多样化；常态化

参考

[1]参见教育部办公厅教体艺厅函〔2019〕41号“教育部办公厅关于开展体育美育浸润行动计划的通知”.发表时间：2019年6月13日.

[2]参见昭通学院冯昌华老师“教育教学改革研究立项项目”《<艺术采风>课程之乌蒙红色筑梦之旅》项目内容.

[3]参见《光明日报》“云南昭通学院原创舞蹈诗剧《赓续扎西魂》上演”.发表时间：2023年7月3日16:06.

[4]参见昭通学院扎西艺术馆馆内前言.