网络环境下初中物理实验探究式教学模式的应用研究

姜 艳
张家港市常青藤实验学校

摘要

在信息化背景下，网络在教育领域的应用愈发广泛。初中物理教学中，实验探究式教学模式对培育学生科学素养、探究能力意义重大。本文深度剖析网络环境下初中物理实验探究式教学模式的应用策略，阐述其突破传统教学时空局限，凭借丰富资源、增强互动等优势，为实验教学注入活力。通过网络助力预习、虚拟实验辅助、拓展资源、小组协作及在线测试反馈等策略，激发学生兴趣，突破实验难点，提升探究效果，巩固知识。旨在强调网络与教学的融合，培养学生自主学习、创新思维与合作能力，为初中物理教学发展提供新路径。

关键词

网络环境；初中物理；实验探究式教学；教学模式

参考

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