场依存/场独立认知风格与大学英语成绩相关性研究

何 海迪, 杨 瑞佳
云南工商学院

摘要

本文研究了六个大学英语班级的认知风格类型，以及认知风格对英语成绩是否有影响。研究发现场独立倾向的班级在期末成绩上表现更优，但场依存倾向的班级没有显示出明显的相关性。场独立型学生在英语学习中表现更佳，尤其是在分析和操练方面，这与他们善于排除干扰、独立学习的特点有关。

关键词

场独立；认知风格；英语成绩；研究

参考

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