项目化游戏与幼儿深度学习中的社会互动与合作能力培养

王 婷
东阳市花园南山幼儿园

摘要

项目化游戏对于幼儿深度学习中的社会互动与合作能力具有积极作用。通过项目化游戏，幼儿能够在解决实际问题的过程中自然而然的参与到社交活动之中，并且基于自己所分配到的任务角色与同伴进行合理的交流以及沟通，进而学会表达和倾听技巧。为此，本文基于项目化游戏与幼儿深度学习中的社会互动与合作能力培养现状，提出了合理分工，培养团队协作能力，学会交流沟通，自主解决问题，构建空间思维能力，培养创新思维等优化措施，以期能为诸多一线教师提供教学参考。

关键词

项目化游戏；社会互动；合作能力培养

参考

[1]缪亚琴.三步九法:主题建构游戏中幼儿深度学习的支持策略——以小班主题建构游戏“桥”为例[J].早期教育,2022,(52):20-23.

[2]居君.幼儿户外体育自主游戏中深度学习的支持策略——以中班游戏“骑小车”为例[J].早期教育,2021,(05):54-55.

[3]杜锦湖.失败乃成功之母[J].小学生学习指导,2021,(10):1.