新质生产力赋能职业教育改革的方向与路径

陈 首军
惠州市榕城职业技术学校

摘要

随着我国经济社会的快速发展和产业结构的不断优化，对高素质技术技能人才的需求也日益迫切，而职业教育作为培养技术人才的重要基地，更应立足于新质生产力下的社会形态变革，通过创新教育和人才培养路径，提高职业教育的教学质量和长远发展。对此，本文将认真分析新质生产力的内涵特征以及对职业教育的存在意义，并分别从教育理念、教育制度、教学方法、多方合作等角度进行创新，希望培养更多技能型、实践型、科技型人才。

关键词

新质生产力；职业教育；改革路径

参考

[1]牛珂,刘怡然,辛燕.职业教育赋能新质生产力的价值意蕴及实践路径[J].对外经贸,2025,(03):140-144.

[2]孙萌.新质生产力赋能职业教育改革的方向与路径[J].科技风,2025,(06):80-82.