以“三导向”提升“四史”教育融入高校思想政治理论课实践创新研究

马 介莉, 刘 峰
苏州高博软件技术职业学院

摘要

“三导向”是指马克思主义指导思想、社会主义核心价值观和中国特色社会主义理论体系。“四史”是指中国共产党历史、新中国历史、改革开放历史和社会主义发展史。通过学习“四史”，学生可以深入了解中国共产党的奋斗历程、中国近现代史的发展，以及中国特色社会主义的道路、理论和制度建设。这有助于激发学生对祖国的热爱和自豪感，增强他们的爱国主义情感。

关键词

三导向；四史；高校思想政治理论课；实践创新

参考

[1]文寒燕.“四史”教育融入高校思想政治理论课实践教学的路径研究[D].重庆:西南政法大学,2022.

[2]王向阳.新时代增强高校思想政治理论课针对性研究[D].四川:电子科技大学,2021.

[3]杜丽.“四史”教育融入高校思政课教学研究[D].湖北:华中师范大学,2022.

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[5]在参加十三届全国人大四次会议青海代表团审议时的讲话[N].人民日报，2021-03-08(01).