面向Z世代，基于三心育人理念的高职文化育人实践与创新

徐 巍, 徐 亚南
长春早期教育职业学院

摘要

Z世代逐渐成为高职学生的主体，他们展现出鲜明的群体特征。本文剖析Z世代特点，阐述基于爱心、耐心、责任心“三心”育人理念在高职文化育人中的重要性，并结合实践提出创新策略，旨在提升高职文化育人质量，促进Z世代学生全面发展。

关键词

Z世代；三心育人理念；高职文化育人；实践创新

参考

[1]赵居礼.高职院校文化育人的实践与思考[J].中国职业技术教育,2021(29):5-9.

[2]张健.职业院校文化育人的创新路径[J]教育与职业,2020(24):57-61.