小学数学计算能力培养策略研究

毕 娟
大连市甘井子区利民小学

摘要

小学数学教学具有重要的实践意义，它可以有效地促进学生逻辑思维能力的形成，但是在实际教学的过程中，数学具有一定的抽象性，必须有效地结合小学数学核心素养的提升，有效地开展教学研究，切实地引领课堂教学，促进小学生计算能力的提升，以及自主学习能力的探究，对于小学生的数学学习产生良好的实际效果。小学数学教师必须有效地结合新课改的要求，切实地促进小学生数学的学习过程中，有效地提升基础计算能力，以此促进综合性数学问题的不断提升。

关键词

小学数学核心素养；学生计算能力；培养策略；兴趣激发

参考

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