数字化信息技术在工科本科生课程教学中的应用探索

赵 明华
电子科技大学

摘要

数字化信息技术的发展为大学课程教学提供了更加科学高效的教学手段。本文介绍了工科本科生课程教学的基本情况，阐述了发展历程、特点以及未来趋势，在此基础上结合实际教学案例从多个角度分析并研究了有效利用数字化信息技术开展工科本科课程教学的科学策略和方法，希望可以为相关人士提供帮助和借鉴，深化数字化信息技术在工科本科课程教学中的应用，提高教学质量。

关键词

数字化信息技术；工科本科课程；教学探索应用

参考

[1]王冰.工科类专业一流本科课程建设的思路[J].亚太教育，2021(11）：82-84.

[2]王智超.我国高校专业核心课程建设现状分析[J].现代教育科学,2018(08)：117-122.