主题引领下的小学英语单元整体教学探索

黄 良娇
江苏省镇江市扬中市外国语小学

摘要

随着新课程改革的深入开展与实施，单元整体教学成为小学英语教学发展的方向与趋势，基于主题意义下的小学英语单元整体教学活动的开展与实施，不仅能够满足学生整体化学习需求，帮助学生构建完善与健全的知识体系，同时还能促进学生核心素养的发展与培养，有利于学生思考能力与探索能力的提高。基于此，本文主要对主题引领下小学英语单元整体教学重点进行分析，并从教学目标、教学方式、教学内容等方面着手，提出主题引领下的小学英语单元整体教学策略，仅供相关人员参考借鉴。

关键词

主题；小学英语；单元整体教学

参考

[1]李闽,高小兰.主题意义引领下的小学英语单元整体教学实践[J].教学月刊（小学版）,2024(30):43-47.

[2]刘敏,于小晶. 基于主题意义探究的小学英语单元整体教学[J].教学月刊（小学版）,2024(21):24-28.