小学跨学科综合实践活动课程设计与实施策略

宋 妍
哈尔滨市第二实验学校

摘要

随着教育改革的不断深入，小学跨学科综合实践活动课程的设计与实施成为提升教育质量、促进学生全面发展的重要途径。本文基于此背景，针对当前小学跨学科综合实践活动课程存在的问题，分析了跨学科课程设计的意义，并提出了有效的实施策略。通过整合学科资源、强化实践环节、构建评价体系等策略，旨在提升小学生的综合素养，促进其全面发展。

关键词

小学；跨学科；综合实践活动；实施策略

参考

[1]唐力.基于跨学科整合的小学综合实践活动课程设计[J].家长.2024(18).

[2]王晓爽.跨学科整合背景下的小学综合实践活动策略[J].天津教育,2024(29).