核心素养背景下的高中数学分层教学探讨

李 志彪
江门市棠下中学

摘要

新课程改革背景下，培养学生形成和提升学科核心素养水平成为重要教学目标，高中数学教师应该基于核心素养，积极探索提升教学效率和质量的措施。本文以基于核心素养的高中数学分层教学策略为研究主题，旨在探索开展高中数学分层教学的策略，文章将分析高中数学学科核心素养的具体表现，分析高中数学开展分层教学的意义，探索基于核心素养的高中数学分层教学策略，以期为高中数学教师提供参考。

关键词

核心素养；高中数学；分层教学；策略

参考

[1]吴寿召.核心素养背景下的高中数学分层教学探究 [J].理科爱好者,2023（04）：50-52.

[2]赵中升.核心素养下的高中数学分层教学策略分析 [J].中学课程辅导,2022（31）：48-50.

[3]顾海燕.核心素养背景下的高中数学分层教学探讨 [J].西部素质教育,2022, 8 （15）：85-87.