“双减”背景下提升小学英语作业有效性的策略探讨

李 兰
甘肃省武威市凉州区西关小学

摘要

随着社会的发展与时代的进步，教育教学领域也不断改革创新，在此背景下“双减”政策应运而生，对新时期任课教师的教育教学工作提出了更高的要求。作业是学生学习过程中不可或缺的重要环节，同时也是提升学生学业水平的有力抓手，教师应通过富有针对性、层次性、趣味性的作业设计扩大教学成果，提高学生在学习过程中的效率与质量。对于小学英语教学而言，作业有效性的提升显得尤为重要，有利于学生顺利完成知识了解、掌握、深化、应用的过程，从而促进学生英语核心素养的全面发展。

关键词

“双减”策略；小学英语；作业设计；策略

参考

[1]李庆林.2023.“双减”背景下优化小学英语作业设计的探索[J].教学管理与教育研究,（10）：29-31.

[2]王文娟.2023.“双减”背景下小学英语作业设计的优化[J].甘肃教育, （11）：123-126.