基于“双一流”背景下的《微生物学》课程建设与教学改革

陈 少华¹, 周 喆¹, 吕 辉雄²
1、华南农业大学植物保护学院/群体微生物研究中心
2、华南农业大学资源环境学院

摘要

在高校“双一流”建设和的时代背景下，为了更好的打造核心基础课程，教学团队通过对教学内容、教学方式和考核方式的创新改革，使《微生物学》课程在教学实践中收获了显著成效。

关键词

《微生物学》；课程建设；教学改革

参考

[1]毕真真,白江平,孙超,张沛沛.微生物学课程教学改革探索[J].安阳工学院学报,2021,20(04):105-107.

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[4]朱艳蕾,古丽皮艳·托乎提,朱晓莹,张伟.着眼于基本能力培养的“微生物学实验”教学改革实践[J].微生物学杂志,2021,41(04):115-119.