教育管理者人工智能应用能力发展现状及提升路径研究

段 淑文
泰国格乐大学

摘要

随着人工智能技术的快速发展，教育领域正经历深刻变革。教育管理者作为教育治理的核心主体，其人工智能应用能力直接影响教育治理现代化进程。本文通过分析当前教育管理者在技术应用中的实践现状，揭示其存在的认知局限、技能短板及制度障碍，并提出以能力提升为核心、以产教融合为路径、以制度保障为支撑的三维提升策略，为构建适应智能时代的教育管理体系提供理论参考与实践路径。

关键词

教育管理者；人工智能应用能力；教育治理现代化；产教融合；制度保障

参考

[1]李攀,邱小健.人工智能在我国教育领域的应用研究评述[J].继续教育研究,2024,(04):49-54.