爱国主义教育融入初中道德与法治教学路径研究

冯 丹
沈阳市第四十六中学

摘要

本论文以爱国主义教育融入初中道德与法治教学为研究对象，深入分析当前融入现状与存在问题，结合初中学生身心发展特点和道德与法治学科特性，从优化课堂教学、拓展实践活动、创新评价方式等多个维度探索融合路径。旨在通过理论研究与实践分析，为初中道德与法治教学中有效开展爱国主义教育提供可行策略，增强学生的爱国主义情感，培养具有家国情怀、责任担当的新时代青少年，助力落实立德树人根本任务。

关键词

爱国主义教育；初中道德与法治教学；融入路径；立德树人

参考

[1]廖玉君.爱国主义教育融入初中道德与法治教学的研究[J].中学课程资源,2023,19(10):69-71.

[2]邱碧云.初中道德与法治教学中加强爱国主义教育的策略研究[J].考试周刊,2023(35):126-131.