“三全育人、五育并举”理念下工程地质调查实习课程思政教学探索与实践

张 晓阳¹, 张 伟杰¹, 杨 思通¹, 王 东东¹, 王 晗²
1、山东科技大学地球科学与工程学院
2、山东科技大学图书馆

摘要

实践课程蕴含开设课程思政的独特价值，是课程思政改革实施的重要载体。该文以工程地质调查实习野外实践课程为依托，在“三全育人、五育并举”理念的指导下，进行课程思政元素挖掘，实施方法和保障措施构建，提出了结合野外实习教学地点和内容的思政元素和思政方法，探索了适用于地质类野外实践课程的思政教育模式，有利于提升实践教学和人才培养质量。

关键词

三全育人；五育并举；野外实践；课程思政

参考

[1]郑毅平.“三全育人”“五育并举”视阈下高校思政教育有效路径探析[J].大学,2020,52:109-110.

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