教育数字化视域下电气控制与PLC课程教学模式研究

孙 权, 高 芳征, 殷 磊磊, 黄 家才
南京工程学院 自动化学院

摘要

教育数字化是推动高等学校提升教育教学能力、开拓学生创新应用能力的重要举措，为适应当前时代发展趋势与技术需求，开展了电气控制与PLC课程的教学模式分析与研究。通过融入EIP-CDIO理念，应用数字化教学技术和平台，探索智能制造专业多元化的产教融合教学方式与课程案例设计，促使学生具备扎实专业理论知识，进一步提升学生独立实践操作与创新应用能力，以实现我校一流应用型本科高校建设目标。

关键词

数字化教育；电气控制；产教融合；教学模式

参考

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