中职《建筑工程制图与识图》课程信息化教学现状及优化

周 军
宁远县职业中专学校

摘要

随着现代化社会的发展，信息化技术不断创新，能够为中职教育改革提供技术支撑，应用价值显著。《建筑工程制图与识图》课程作为中职建筑类专业的核心课程，其教学质量，直接影响到学生空间思维能力培养，关系到学生职业实践能力的提升。当前，课程信息化教学已取得初步进展，但仍存在一定问题，未充分利用信息技术，阻碍课程教学提质增效。文章通过分析中职《建筑工程制图与识图》课程信息化教学现状，提出增强教师技术应用能力、提升技术应用深度广度、创新多元智慧教学模式等方案，改善课程教学效果，更好地培养建筑行业高素质技术人才。

关键词

中职；《建筑工程制图与识图》课程；信息化技术；教学

参考

[1]李利芳,杨志伟.基于BIM的建筑工程制图与识图课程教学探究[J].山西青年,2024,(16):175-177.

[2]崔丹,王宇静,王英.“建筑工程制图与识图”教学效果提升策略研究[J].中国建设教育,2023,(02):46-49.

[3]邹碧霞.学业水平测试背景下中职学生建筑工程制图与识图空间思维能力的培养[J].新课程研究,2023,(21):42-44.

[4]徐洁.浅谈《建筑工程制图与识图》课程信息化教学应用效果[J].四川水泥,2019,(11):133.