基于小学合唱训练关键问题及解决的美育实践----音准、音色及作品选择

黄 珍
北京市宣武师范学校附属第一小学

摘要

中国合唱艺术自学堂乐歌时期李叔同《春游》发端，历经百年发展已呈现多元发展格局。合唱作为学校美育与艺术教育的重要载体，在全国中小学校中蓬勃发展。学生在合唱训练中感知人声和谐之美，体验音乐旋律之美，参与集体协作之美……重视和加强中小学合唱教学，提升学生审美素养与学校美育建设，让学生享受合唱带来的愉悦感受，培养集体意识与合作能力。
本文立足小学合唱一线训练实践，聚焦学生合唱音准把控、音色统一、作品遴选三大核心内容，梳理日常训练中常见问题，提出科学的解决策略与训练方法，为实现小学合唱团建设的规范化、高效化训练提供实践参考。

关键词

美育；合唱；音准；音色；作品选择

参考

[1]杨鸿年.培训发言[R]全国第六届中小学音乐教师基本功大赛培训会,湖北宜昌2012.11.

[2]孟大鹏.培训发言[R]北京市海淀区第二十四届学生艺术节合唱展演点评，北京2021.05.

[3]黄珍制谱.

[4]杨鸿年编.《中外童声合唱作品精选（西欧）》[M]北京,人民音乐出版社,2017,56.