浅析家园沟通中教师面临的“信任困局”

仇 琪文
盐城经济技术开发区幼儿园

摘要

家园共育是当前学前教育中比较重要的一种形式，可以突出幼儿园与家庭的双重教育。针对“信任困局”的状况，教师在与家长沟通时要以诚相待，两者沟通的目标要一致，帮助孩子尽快成长。

关键词

幼儿教学；信任困局；沟通能力

参考

[1]范莉芳.家园沟通的现状及其对策的相关思考[J].西部素质教育,2017,3(03):136-137.

[2]汪可沁.论家园沟通中存有的问题及其对策[J].华夏教师,2018(34):88.