如何成为一名反思型外语教师

赵 晗
西北师范大学

摘要

20世纪80年代，以英美为代表的西方国家提出了要注重培养教师自身反思能力，主张反思性教学的理念得到了国内
外学术界的普遍认同，随后反思性教学的相关理论被引进中国。教学反思不仅能够有效地改进英语教师的教学实践行为，也在一定程度上影响着英语教师的专业发展。本文试图从反思性教学的定义入手，探求教学反思的基本过程和实施途径等，分析如何成为一名合格的反思型外语教师。

关键词

反思型教师；教学反思；专业发展

参考

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