高中英语课堂教学的导入艺术探究

白 明
兰州市第六十三中学

摘要

任何一门学科开始教学之前都会有一个导入环节，这一环节质量的好坏，直接影响着整体课堂教学效率。对于高中英语这一门学科来说，在教学中本就存在着一些阻碍。比如学生没有说英语的客观环境，从而导致对于英语知识的运用比较缺失，这对于语言类学科知识的学习来说非常不利。对此就要着眼于课堂教学效率的提升，多关注课堂导入环节，可以给课堂质量的提升增添极大的助力，本文就对这一问题进行了简要分析，立足于高中英语课堂教学分析课堂导入在其中的应用。

关键词

高中英语；课堂教学；课堂导入

参考

[1]孙炳芳.高中英语课堂教学中的导入艺术——从笔者的一堂公开课谈起[J].新校园(学习),2010,000(007):90,92.

[2]列海娴.小学英语复习课“以演促学”课本剧教学模式初探[J].师道?教研,2016,12（6）:95-96.