基于核心素养视角下的小学数学教学策略研究

王 海燕
曲阜师范大学

摘要

小学阶段正是一个人知识培养的开端，小学知识基础在以后的学习过程起到非常重要的影响。而数学是小学课程的三大主要学科之一，良好的数学思维对以后的发展具有很有利。而如今小学数学教学中还存在着很多问题，本文主要就核心素养的基础上培养小学数学到教学方法进行探究。

关键词

核心素养；小学数学；教学策略

参考

[1]刘冬雪.小学数学素养的核心内涵与价值[J].中华少年.2018（19）:19-19.

[2]史秀芳.小学数学素养的核心内涵与价值[J].祖国.2018 （2）.

[3]赵玲.核心素养视角下小学数学教学探微[J]..华夏教师.2018（13）:68.