以学生为中心的自学导学课程教学设计

谢 家贵, 翟 果, 黎 晏伶
西南交通大学希望学院

摘要

首先，本文根据“以学生为中心”的教学改革与发展和应用型人才培养目标为背景，提出了“老师导学，学生自学”的教学设计思想，倡导教与学的换位，定义了自学导学的教学设计；其次，根据不同的课程内容、知识类型、教学要求，分析和设计出了 SS、TG、TT三种自学导学的教学形式，及其对应的教学过程、教学资源、教学成果；最后，总结了本文研究成果的普适性、针对性、推广性和操作性。

关键词

学生为中心；自学导学；应用型；教学设计

参考

[1]本刊编辑部.以学生为中心的“教育4.0时代”[J].上海教育,2020(20):1.

[2]谢家贵.本科物流人才专业实践技能培养研究与实践[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2019(02):19-21.

[3]汪欣月,赵明洁.大学文科类专业课程翻转课堂合作学习的应用研究——以“有效教学”为例[J].高等教育研究学报,2020,43(01):95-100.