《 微观经济学 》 课程思政教学路径设计

叶 红梅
西安外事学院

摘要

在课程思政背景下，结合微观经济学学科特点，尝试将思政教育贯穿于《微观经济学》教学的全过程，努力从教学内容、教学方法以及评价体系三个方面设计出“三位一体”的《微观经济学》课程思政教学路径，即能够完成课程的专业知识传授，也能够进行相应的思政教育”，使得学生在完成专业学习的同时树立正确的价值观、人生观和世界观。

关键词

微观经济学；思政教育；教学路径

参考

[1] 《高等学校课程思政建设指导纲要》http://www.moe.gov.cn/.

[2]储丽琴,孟飞. 《微观经济学》课程思政改革路径研究[J].时代经贸,2019(34).

[3]李翔,努尔娅·阿布都热合曼.高校经济学教学课程思政的探讨——以新疆财经大学为例[J].教育观察,2019(19).