分层教学模式在初中数学教学中的实践研究

杨 响响
甘肃省静宁县阿阳实验学校

摘要

初中课程中数学是重要性较高的课程，其对提升学生的综合素质具有重要的作用，是，是学生需要提升的基础性学科之一。新形势下，分层教学受到了较高的关注，教师在教学过程中积极尝试，并取得了较为显著的成绩。但是由于部分初中数学教师对分层教学的认识不够充分，并不能高水平应用分层教学模式，难以充分发挥出其应有的作用，不利于数学教学水平的提升。本文对分层教学模式的应用原则，明确教师在应用该教学方式中需要遵守的内容，并根据其原则提出合理的策略，以期能够为初中数学教学改进数学教学带来一些帮助。

关键词

初中；数学教学；分层教学模式

参考

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