带领学生走出几何语言 “ 舒适区 ”—— 线上线下混合教学背景下初一学生 “ 几何语言 ” 教学策略初探

阮 文兰
上海市华林中学

摘要

2020年初，一场突如其来的新冠肺炎席卷中华大地，掀起了一股线上教育的浪潮。初一数学几何刚入门，不管是心理上还是学习方法上，都需要教师正确的引导，从而增加学生对几何的兴趣。本文聚焦于线上线下混合教学背景下初一数学几何语言表达策略，浅谈几点体会。

关键词

初一数学；几何语言表达；混合教学

参考

[1]李向东.初中数学教学方法与管理策略[M].湖南:中南大学出版社,2017.

[2]王维.线上教学的问题与改进[N].中国教师报,2020.