立德树人 任重道远—— 试析新时期小学班主任德育工作

陈 小莉
重庆市江津区永安小学校

摘要

班主任的德育管理工作，不论是在形式上，还是管理内容上都较为复杂，尤其是小学生年龄较小、活泼好动、自我控制能力较差，都给班主任的德育工作开展带来了极大地挑战。因此，作为小学班主任来说，要想取得良好德育效果就必须重视强化德育工作开展的有效性，从而更好地促进小学生全面发展。基于此，本文从通过人格魅力地影响学生养成良好的行为习惯；通过良好班级环境的创设对学生的德行进行渗透；通过丰富多彩的德育活动促进学生德育素养的提升；通过家校合作促进德育工作实效性的提升四个方面提出了立德树人，小学班主任德育工作开展和有效性提升的策略。

关键词

立德树人；小学；班主任；德育管理

参考

[1]罗国凤.小学班主任德育工作的有效途径[J].科学咨询,2020(27):195.

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[3]曾美婷.提升小学班主任德育工作有效性的创新策略研究[J].创新创业理论研究与实践,2020(11):167-168.