微课在初中物理教学中的运用策略与模式

詹 先柱
渭南师范学院

摘要

在初中教育体系中，物理学科的设立能够拓展学生的认知，丰富学生的知识积累，让学生更好地去看世界，发现世界，但由于物理学科涉及广泛，需要学生深入钻研的内容较多，在以往的物理教学模式中往往无法使其充分地对学生发挥价值，而微课的引入则对此具有针对性的作用。基于此，本文将对微课在初中物理教学中的运用策略与模式展开研究。

关键词

微课；初中物理；教学应用

参考

[1]魏军.微课在初中物理教学中的应用分析[J].中学生数理化（教与学）,2020,(10):12.

[2]郭丽君.微课在初中物理教学中的运用策略与模式[J].教育科学论坛,2020,(29):70-73.