高职学生四层职业能力结构体系及培养路径研究

李 成
四川现代职业学院

摘要

本文以冰山层次模型为理论基础，由能力层次、能力维度来描述高职学生应具备的能力结构，并结合笔者所在学校实践研究，提出了具体的培养路径与培养方法，为改进高职院校学生技术技能培养，不断提高人才培养质量提供参考。

关键词

高职学生；职业能力；能力结构；培养路径

参考

[1]周广阔.高职学生职业能力结构研究,杨凌职业技术学院学报,2020（03）.

[2]陈正龙.我国高职学生的能力结构研究,机械职业教育,2019（01）.

[3]王华.大学生职业生涯管理能力结构及培养策略,教育与教学研究,2018（11）.