通过课堂教学激发学生读书兴趣—— 《 忆读书 》 教学案例

许 翠文
山西省太原市迎泽区松侨小学

摘要

以书本为载体，以课堂教学为渠道，促进学生课外阅读兴趣的提升，为后续的学习活动提供基础和支持。而多数学生在挑选课外读物时不会甄别书的内容好坏，只凭封面插图和题目，来挑选课外读物。读书时也是水过地皮湿，过后只记得看过这本书，而不记得里面的内容。我们就是要通过课文的学习，慢慢让学生学会挑选和比较书籍，学会正确有效的读书方法。

关键词

课堂教学；课外阅读；挑选图书；读书方法

参考

[1]李心红.浅析在小学语文教学中培养学生课外阅读兴趣策略, 《教育》2015年.

[2]姜领弟,徐淑霞.浅析在小学语文教学中培养学生课外阅读兴趣策略《中国校外教育》2014年.